Cuestionario de las 4 exposiciones.

Segundo parcial.

1. ¿Quién fue Paulo Freire?

Importante pedagogo influyente en el siglo xx. Con su principio del dialogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos.

2. ¿Cómo se llama su libro más importante?

Cartas a quien pretende enseñar.

3. ¿Para qué es importante enseñar con amor?

Para que el alumno se sienta cómodo con el ambiente de aprendizaje?

4. ¿Para que el estudiante autónomo debe hacer una estructura de su aprendizaje?

Para poder entender y aprender los temas tratados en clase.

5. ¿Qué se debe tomar en cuenta para hacer una estructura de aprendizaje?

6. ¿Qué es un alumno autónomo?

Un alumno que busca más recursos y activa las estrategias necesarias para propiciar su aprendizaje.

7. ¿El manejo de que factor es importante para que un alumno aprenda por sí mismo?

El tiempo y el empeño del estudiante por aprender

8. ¿Qué es lo primero que necesitamos preguntarnos para ser capaces de dirigir el aprendizaje de alguien?

Que necesita acerca de lo que le hace falta conocer.

9. ¿Qué es lo primero debemos hacer para enseñar?

Ser capaces de transmitir a nuestro alumnado un tema, saber cómo enseñarlo, usar las estrategias didácticas más adecuadas para la mejor compresión de lo que se quiere aprendan los alumnos.

10. ¿Cuál es nuestra misión principal para ayudar a aprender?

Actuar en consecuencia con lo que se pretende trasmitir.

11. ¿Es el actuar como mediador o intermediario entre los contenidos del aprendizaje y la actividad constructiva que despliegan los alumnos?

Rol central del maestro.

12. ¿Son cualidades imprescindibles del docente?

La alegría, el buen humor, la disposición de enseñar.

13. ¿Cuáles son las cualidades personales del docente?

Talento natural, originalidad, tolerancia, paciencia, justicia, firmeza y moral.

14. ¿cualidades profesionales del docente?

Métodos, procedimientos, materiales, estrategias didácticas, uso de Tics.

15. Permite una visión más práctica, útil, objetiva y científica del hecho de la educación.

Sociología de la educación.

16. Son factores más relevantes de los profesores efectivos.

El clima grupal y el liderazgo académico.

17. Se caracteriza por ser un ambiente de orden con reglas que son aprendidas y seguidas por los estudiantes de manera que el aprendizaje no se ve interrumpido por distracciones.

Clima grupal.

18. Es un procedimiento que se realiza en el aula de clases para facilitar el conocimiento de los alumnos.

Actividad de enseñanza-aprendizaje.

Dentro de las categorías de aprendizaje según Cooper (1999), las siguientes son las diferentes esferas en las que se incluyen las actividades de enseñanza/aprendizaje:

19. Las actividades dentro de esta esfera, pueden incluir torbellino de ideas, comentarios de grupos pequeños, análisis de estudios de casos, debates, foros, entrevistas, interacción entre estudiantes (comentarios breves en grupos de dos), panales de discusión, preguntas y respuestas, preguntas provocativos, historias inconclusas (historias que el grupo debe completar), escenificaciones cortas, dramas y conferencias.

Esfera Cognitiva.

20. Esta esfera trata con las emociones, valores, actitudes, convicciones y motivaciones humanas. Las actividades que ayudan a un docente a entrar en estas áreas del aprendizaje del estudiante por lo general requieren el uso de la historia.

Esfera afectiva.

21. Estas actividades ayudan al estudiante a cambiar su conducta, desarrollar una nueva conducta deseable, aprender una habilidad o aumentar una habilidad o aumentar una habilidad que a existe. Están relacionadas con la esfera…

Esfera de conducta o comportamiento.

22. ¿Cuáles son los principios básicos del aprendizaje?

La motivación y la instrucción efectiva.

23. ¿Cuáles son las bases sobre las cuales se construye el desarrollo cognitivo?

Emocional y social de un niño.

24. ¿Qué debe ser estimulada cuando se requiere que el alumno aprenda algo que percibe poco interesante?

Motivación

25. ________, __________ y _________ influyen en el aprendizaje.

Creencias, motivaciones y emociones.

26. ¿Cómo se facilita el aprendizaje?

Con las interacciones sociales y la comunicación.

27 ¿En qué factor la autoestima y el aprendizaje se refuerzan mutuamente?

Factor personal y social.

28. El proceso de aprendizaje es ___________, _____________ y _____________, sin embargo lo aprendido, recordado y pensado es único de cada individuo.

Natural, activo y constante.

29. Su tercer principio dice: aprendizaje se construye organizando los conocimientos nuevos tomando como base la experiencia previa.

Factor cognitivo y meta cognitivo.

30. ¿Cómo se le debe de enseñar al alumno?

De acuerdo a su edad.

31. ¿Qué desarrollos se rigen por el aprendizaje?

Físico, intelectual, emocional y social.

32. ¿Qué es el proceso de enseñanza actual?

Es el procedimiento mediante el cual se transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia, sus dimensiones en el fenómeno del rendimiento académico a partir de los factores que determinan su comportamiento.

33. ¿Cuál es el papel del docente?

La aplicación de técnicas y estrategias didácticas para enseñar a aprender.

34. ¿Cuál es el papel del docente?

Ser participativo y dinámico.

35. ¿Cuál es la función de la enseñanza actual?

La función principal de la educación es conservar y transmitir las verdades sistemáticas y morales que son tan esenciales para el progreso de la sociedad, porque al final el objetivo de enseñar no es meramente solo el de comunicar conocimiento a quienes carecen de este, sino que el aprendiz se adueñe del conocimiento aprendido por el docente.

36. ¿Cuándo decimos contenidos, a que se refiere?

Conjunto de saberes o formas culturales acumuladas por la humanidad, cuya asimilación y apropiación por parte de los alumnos, se considera valiosa y esencial para su desarrollo y socialización.

37. ¿Qué son las variables ambientales?

Son las características de la escuela.

38. ¿Cuándo se dice formación de valores a que se refiere?

A la manera en que el docente forma a el estudiante con principios que nos lleva a una función que realizamos como personas tomando en cuenta nuestro comportamiento y actitud frente a la vida.

39. ¿Cómo debe ser vista la enseñanza actual?

Atractiva, interactiva, de investigación, que se propicie la autonomía en el estudiante.

40. ¿En qué consiste el enfoque por competencias?

Consiste en la adquisición de conocimiento a través de la acción, resultado de una cultura de bases sólida que puede ponerse en práctica y utilizarse para explicar qué es lo que esta sucediendo. ­­­­