Estrategias para la autonomia del Aprendizaje Lic. Educacion

AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE. Se refiere al proceso mediante el cual podemos obtener conocimiento. Se da por cuenta propia. AFECTIVO-MOTIVACIONAL. Motivación. Es algo interno que hace moverse para conseguir algo. Las fuerzas que mueven a una persona a actuar en un determinado sentido son principalmente 2: 1.- El interés por conseguir algo 2.- El miedo a perder o evitar que se produzca algo. Autoestima. Molina en Olivares considera que la autoestima tiene un significado complejo, y que precisa de cuatro componentes en su definición. Es una actitud, ya que contempla las formas de pensar, actuar, amar y sentir de las personas para consigo mismas. Tiene un componente cognitivo, pues se refiere a las ideas, opiniones, creencias, percepciones y procesamiento de la información. Tiene un componente afectivo, que incluye la valoración de lo positivo y negativo, involucra sentimientos favorables y desfavorables. Tiene un componente conductual, porque implic...

AUTOCONOCIMIENTO. Es la capacidad de responder quien soy, es el conocimiento que tenemos de nosotros mismos. Es lo específico de la persona. Nos identificamos y nos evaluamos, ya que no es fácil tener un auto concepto claro. Esta disposición personal establece la autoestima. De todos   los juicios a los que nos sometemos, ninguno es más importante como el nuestro propio. Personas con Bajo Autoconocimiento. Suelen sentirse incómodo con su apariencia física, tiene un deseo excesivo por complacer a los demás, se siente víctima de las circunstancias, tiene dificultad de expresar sus sentimientos, da demasiado interés o poco interés por la ropa y accesorios. Personas con Alto Autoconocimiento. Confía en sí mismo y en sus alcances, no tiene temor a separarse de las personas, se sienten bien frente a cualquier cambio, no les tiene miedo a las críticas, se hace responsable de sus actos. AUTOESTIMA. Es el sentido valorativo de nuestro ser, el juicio que hacemos de nosot...

Cognitivos superiores o pensamiento lógico Capacidad de análisis, síntesis,  asociar, relacionar, clasificar, investigar, evaluar, inferir, expresar, deducir, debatir,  etc.  Estas  funciones de la neo corteza cerebral  ayudan a la agilidad mental, comprender mejor  las materias, la fluidez verbal, la prudencia y organizar  ideas o acciones. Comunicativas  se entienden como un conjunto de procesos lingüísticos que se desarrollan durante la vida, con el fin de participar con eficiencia y destreza, en todas las esferas de la comunicación y la sociedad humana. Hablar, escuchar, leer y escribir son las habilidades del lenguaje. A partir de ellas, nos desenvolvemos en la cultura y la sociedad, y a través de su desarrollo, nos volvemos competentes comunicativamente. El lenguaje verbal y el no verbal (cine, música, pintura, etc.), la diversidad lingüística, la gestualidad, la emocionalidad, la comprensión de las diferencias, las semejanzas en...