Estrategias para la autonomia del Aprendizaje Lic. Educacion

Segundo parcial. 1. ¿Quién fue Paulo Freire? Importante pedagogo influyente en el siglo xx. Con su principio del dialogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. 2. ¿Cómo se llama su libro más importante? Cartas a quien pretende enseñar. 3. ¿Para qué es importante enseñar con amor? Para que el alumno se sienta cómodo con el ambiente de aprendizaje? 4. ¿Para que el estudiante autónomo debe hacer una estructura de su aprendizaje? Para poder entender y aprender los temas tratados en clase. 5. ¿Qué se debe tomar en cuenta para hacer una estructura de aprendizaje? 6. ¿Qué es un alumno autónomo? Un alumno que busca más recursos y activa las estrategias necesarias para propiciar su aprendizaje. 7. ¿El manejo de que factor es importante para que un alumno aprenda por sí mismo? El tiempo y el empeño del estudiante por aprender 8. ¿Qué es lo primero que necesitamos preguntarnos para ser capaces de dirigir el aprendizaje de alguien? Qu...

El desarrollo personal o también conocido como crecimiento personal, es lo que entendemos como un afán de superación que motiva a alguna persona avanzar hacia adelante, o es aquello que la persona puede llegar hacer más allá de su edad. Para poder avanzar es necesario fijarse metas y lograr estas, nos encontraremos con ciertas dificultades, que harán ver que están lejos de lograr y que son poco accesible. A causa de estos tropiezos, según la reacción va a llevar a situaciones como la depresión, frustración, tristeza, apatía, sentimiento de inferioridad, etc. Y esto hace que las personas no le encuentren sentido a la vida y pierde la esperanza y la ilusión. El desarrollo personal es un reto que lo tenemos claro, ya que nos hace conocer y superar nuestras limitaciones, además, nos robustece nuestros puntos fuertes. La madurez, que se presenta en el ser humano se presenta como un proceso secuencial y este tiene que ver por el paso de los años y las experiencias vividas y que i...

Para comprender al sujeto que se busca educar, es necesario abarcarlo y comprenderlo en su complejidad. Fundar la educación en la compresión del individuo total implica tener una nueva comprensión del individuo que piensa y el individuo que siente y que viene a nosotros para aprender y para formarse, en un ambiente que le proporcione alegría y bienestar. Maestros y estudiantes participamos de una misma naturaleza: somos razón y también intuición, lo cual debe de hacernos solidarios. Tener un espíritu humilde a la vez esté relacionado con la actitud del educador que se pone en el lugar del otro y trata de enseñarle y orientarlo desde su condición particular. Es preciso reconocer que para llegar a la plena comprensión de la realidad y para acceder a la perfección (espiritual), cual es la máxima aspiración, habrá que transitar, necesariamente, por ambos caminos: el de la razón y el del sentir. El sentir: Antesala del razonar. Tradicionalmente se considera que la puerta de ac...

Filosofía Es el amor por el conocimiento. Es una doctrina que usa un conjunto de razonamientos lógicos y metódicos sobre conceptos abstractos como la existencia, la verdad y la ética basados en la esencia, las características y las causas y efectos de las cosas naturales como el ser humano. Filosofía en la educación. Permite obtener los conocimientos teóricos fundamentales para su desempeño docente en la enseñanza de principios y nociones sustentados y jerarquizados.

  Universidad Interamericana para el Desarrollo. UNID Plantel Cozumel. Estrategias para la Autonomía del Aprendizaje. Ana Laura Samaniego Olvera. Gilmer Efren Rodolfo Perez Polanco. Proyecto Final. Ensayo Sistematización del aprendizaje autónomo.   Estrategias para la Autonomía del Aprendizaje es una materia de gran ayuda para los alumnos, especialmente a mí me sirvió y me servirá todo lo aprendido, ya que esta se habla de ciertas estrategias para que uno pueda hacerse responsable de sus estudios. A partir de esta materia he analizado y localizado aspectos que me hacen falta para poder ser responsable de mi aprendizaje, un ejemplo es que solo me quedo con lo que el profesor dice y no me doy la tarea de buscar más información para que sea un aprendizaje significativo y que no se olvide. Otro de los problemas que para estudiar solo es lo que tengo en la libreta y a veces ni lo estudio solo le doy un repaso y de ahí es si ...

AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE. Se refiere al proceso mediante el cual podemos obtener conocimiento. Se da por cuenta propia. AFECTIVO-MOTIVACIONAL. Motivación. Es algo interno que hace moverse para conseguir algo. Las fuerzas que mueven a una persona a actuar en un determinado sentido son principalmente 2: 1.- El interés por conseguir algo 2.- El miedo a perder o evitar que se produzca algo. Autoestima. Molina en Olivares considera que la autoestima tiene un significado complejo, y que precisa de cuatro componentes en su definición. Es una actitud, ya que contempla las formas de pensar, actuar, amar y sentir de las personas para consigo mismas. Tiene un componente cognitivo, pues se refiere a las ideas, opiniones, creencias, percepciones y procesamiento de la información. Tiene un componente afectivo, que incluye la valoración de lo positivo y negativo, involucra sentimientos favorables y desfavorables. Tiene un componente conductual, porque implic...